sábado, 14 de setembro de 2013

Etapa V - Professoras Mirian, Claudia e Keity


A proposta de uma Educação Infantil de qualidade inclui uma série de fatores, que vão das
políticas públicas para a infância às condições físicas dos equipamentos e materiais
educativos. Inclui, ainda, a formação de profissionais, a organização do tempo e do espaço
institucionais, as ampliações de experiências, de produção e apropriação de conhecimentos, os
vínculos afetivos, o clima institucional e as inúmeras interações que a instituição favorece
para crianças, adultos e comunidade. Os processos interativos que ocorrem nas instituições de
Educação Infantil – entre crianças e adultos, entre adultos e adultos, das crianças entre si, das
crianças e os diferentes contextos sócio-histórico-culturais e naturais etc. –, são determinantes
para ampliar e promover o desenvolvimento infantil
































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